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创造给我快乐作文(共8篇)

[日期:2018-08-02] 来源:  作者: [字体: ]

在我小时候是不怎么喜欢看书的,总觉得它枯燥无味,远远没有电视节目来的精彩生动,而现在的我已慢慢爱上了看书,并且深深地陶醉在书的海洋中,渐渐的与书中的主人公同悲喜。在读安徒生童话时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,希望上天让她穿上暖和的衣服,坐在暖烘烘的火炉旁吃着美味的烤鸡;在读《假如给我三天光明》这本书时,我对海伦。凯勒钦佩不已,她接受了生命的挑战,创造了一个又一个的奇迹,告诉那些处在困境中的人们要永不放弃;而在读《十三岁的秘密》这本书后,我看到了小主人公为了自己的梦想能成真,付出了很多的努力,她的善良、勇敢和执著都深深的打动了我。

因为有了书,我从书中学到了很多东西,学会了很多做人的道理,还学会了怎么应付生活中所遇到的种种会发生的问题,再一次感到生活是那么多姿多彩,感到读书是一件多么快乐的事啊。

曾经有一次因为期中考试考砸了,第一次听到爸你妈妈那么严厉的训斥,一连几星期都愁眉苦脸,没有心情和同学们一起玩了,后来有同学借了我一本笑话书看,我很快就开朗起来了,快乐又回到了我的身边。

一本好书,在我们寂寞时候,它会给我们安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时, 它会给我们力量;迷失方向时,它会给我们指引光明的方向。让我们都爱上读书吧,它会使我们的生活变的更加充实和快乐。

创造快乐的教育模式

创造快乐的教育模式我们班调皮捣蛋的学生比较多,蛮横霸道的孩子也不少。每当有人犯了错误,别具特色的《长青法律在线》、《长青讲故事》、《长青说理》栏目便开始了……末了,犯错误的人会受到惩罚,比如:罚在操场拣垃圾,罚介绍一篇经典美文,罚唱一首歌曲,罚为班级献一本文学名著,胖子罚做蹲起,瘦子罚举矿泉水瓶等等,并且“欢迎其他同学观看、监督”。在学生的一片欢笑声中,我传递给孩子们的信息是:做错事老师能理解,但要学会改正自己的错误。慢慢地,随着心智的成长,犯错误的现象越来越少了。

创造快乐

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”张继借秋夜月亮落下,乌鸦哀啼的景象抒发了自己忧愁寂寞的情怀。而杜牧用乐观的心态写下了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。同样的季节,同样是伟大的诗人,抒发的是不同的心境。寻找属于自己快乐的出发点,我们的人生就无比精彩。

快乐是什么?快乐是幸福,快乐是力量,在你悲痛时,快乐的力量让你退出悲痛的舞台,进入幸福时代;快乐是享受,快乐是品味,它是在你无聊时的一杯热茶,你可以去尽情享用它,也可以仔细品味;快乐是空间,快乐是感受,快乐能让你不知不觉地走入它的空间,感受到真正地幸福。

在一次小测验中,我有一个小小的错误,虽然没有得满分,我很遗憾,但我也因此明白了粗心的代价,并从中受益匪浅,那时我是开心的;在班级的演讲表演中,我勇敢地站在讲台前,展现不一样的自我,获得了讲台下热烈的掌声,心中不由得快乐荡漾;母亲节时,送给妈妈一张美丽的贺卡,妈妈得到了快乐,我也得到了快乐;小时候我学洗衣服,当我成功地洗净一件衣服时,妈妈称赞我,我心里像吃了蜜糖一样甜……

有一次,我的一位朋友到我家来玩,一不小心,把我最喜欢的一个烛台摔坏了,我不好意思当面批评她,但心里特别生气,又很担心。但看到她那慌乱、不知所措的样子,我的气全消了,并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩,说:“算了,就当是给我家减少了一样会引发火灾的东西吧!”我的朋友听了,顿时展开了灿烂的笑脸,我也开心地笑了。

人生犹如一条船,每个人都有掌舵的权利。快乐则是副驾驶,有着重要的地位。拥有快乐,我们便乘风破浪,勇往直前,爬上步步阶梯,迎向美好的明天!

劳动创造快乐

五•;一”节放假了,我十分高兴。我参加了家庭劳动,我学会了做饭,做了一顿香喷喷的鸡蛋面。

说起来,我对下面条并不“陌生”,三岁时我就学过做饭。我做饭很好玩儿,要不我说来听听。有一天,爸爸妈妈不在家,我想他们干了一天的活,应该很累了,我就给他们做饭。我拿了一大把生面条放进锅里,加了凉水、酱油、醋和盐,还放了一大把青菜。爸爸妈妈一回来,我就高兴的叫起来:“爸爸妈妈快吃饭吧!我给您做好饭了!”妈妈掀开锅一看,“哈哈”大笑起来。原来,我不会点火,凉水“煮”面条!而且,半瓶酱油都让我用光了,但是爸爸妈妈还是夸奖了我。

今年“五•;一”节,我早早起来,爸爸说今天教我学做饭。爸爸当指挥,妈妈当参谋。我洗了葱和菠菜,在爸爸的指导下切了备用。我刷好电饭锅,爸爸教给我插电时要保证手、插头干燥,不能带水,防止触电。锅热了,我放了油,又打了两个鸡蛋,放上葱花和菠菜,锅里飘出了浓浓的香味儿,然后加入开水,放入面条,再加入酱油和盐。一会儿,面条熟了,全家吃上了香喷喷的面条。最后,爸爸连锅底的汤都喝光了,好象没喝够似的。爸爸妈妈说我做的面条真香啊!

看到爸爸妈妈开心的样子,我感到无比的自豪和骄傲,我用自己的劳动给家人创造了幸福和快乐。

低碳创造快乐

人人都知道,地球的资源是有限的,可谁又知道人类的欲望是无尽的呢?地球因为人类的行为而变得伤痕累累,它流泪了,它哭泣了,无尽的泪水向人类倾诉着怨恨。也许是地球的泪水洗清了人类的欲望,现在,人们渐渐将低碳生活挂在了嘴边。然而,谁又会知道低碳生活不仅要挂在嘴边,更要用在自身的行动上呢?谁知道低碳的真正意义呢?

我在一本漫画书上看到了这样一幅画:窗外是一望无垠的沙漠,教室里,老师正在给同学们讲课。她指着黑板上的一棵大树,说:“同学们,你们记住了吗?这就是大树!”漫画上的小朋友们的遭遇多悲惨哪!这幅画深深地启示我们低碳需行动,让我们在生活中处处不忘低碳,因为我知道:向低碳迈出一小步,其实就是向人类健康生活和为子孙后代的幸福迈出了一大步。

今天,我从睡梦中醒来,忽然记起和同学有约,要去游乐园玩。我便匆匆洗漱后,向公交车台走去。在踏上公交车的一瞬间,我突然想起那两个在心底跳动的字眼——低碳,更何况这段路不远,便迅速收回了那已迈出的一条腿,任公交车离我远去,任它尾部吐出的气体涌进我的鼻腔,我忍不住呛了两下,但嘴角浮动出的是笑意。因为我知道:只要人人拒绝汽车,拒绝二氧化碳的排放,那么我们又向人类的健康生活和子孙后代的幸福迈出了一步。

我越来越觉得低碳带给我们的不只有健康和幸福,还有快乐!让我们看看低碳带给我们的快乐:花朵随风绽开了笑脸,呼吸着清新的空气;杨柳也兴趣盎然,为大家跳起了婀娜的舞蹈;小草一见,当然也忍不住了,也跟着杨柳跳舞呢……这一切难道不是快乐吗?再让我们听听低碳带给我们的快乐:飞来飞去的燕子“叽叽喳喳”地唱着歌,春雨“滴滴嗒嗒”地为燕子伴奏;小河也不不甘落后,“叮叮咚咚”地按着琴键,忙得不易乐乎……这一切难道也不是快乐吗?我呼吸了一口清新的空气,想必,这也是低碳生活带给我们的快乐吧!

我相信,只要我们实行低碳生活,低碳还会为我们创造幸福、带来快乐。低碳生活利国利民,利人利己!为了我们的健康,为了我们的幸福生活,为了我们的子孙后代,倡导低碳生活!坚持低碳生活吧!

快乐创造和谐

快乐创造和谐

安吉县天略外国语学校 601班 许亦颖 指导老师:有飞

真正的和谐是什么呢?

字典的回答是:“和谐就是配合得适当和匀称。”同学的回答是:“同学之间不打架,和平相处。”老人的回答是:“邻里和睦相处,家人和平共度。”

和谐的定律确实是这几点,可它们最终的结论是什么呢?就是快乐。

只有快乐才能让大家在一起,配合得适当和匀称;只有快乐才能让同学们玩在一起,不打架;只有快乐才能让邻里之间有说有笑,和睦相处;只有快乐才能让家人团结,和平共度。

快乐是多么重要。

在学校里,同学之间不免有些争执。特别是男女生之间,因为性格不和,经常吵得翻天覆地、不可开交,有时甚至打起架来,争个鱼死网破。我和我同桌就是这样一个典型的例子。

一次,我们又为了超线而吵架,像我同桌这么赖皮的人,不赢就不服输,而我恰好也是这种性格(但我没他那么赖皮),我们从上午吵到下午,也分不出胜负。

到了晚托班,我同桌是在受不了了,大吼一声:“有本事跟我比跳舞,我就不信比不过你。”他随着铃声的伴奏,开始在教室后面扭起屁股,嘴里还一边说着:“左三圈,右三圈,脖子扭扭……”我看了他笨拙的身体做出的滑稽动作,笑得前俯后仰,甘拜下风。

看,快乐能让冤家对头重归与好,这不就是和谐吗?

不光是同学之间因为快乐而和谐,邻里之间,也能因为快乐而和谐。

我们家与隔壁邻居素不相识,我们刚搬进来的时候,偶尔见到面就点一下头表示友好。一次,我和妈妈回到家,准备开门,正好遇到隔壁邻居开门出去。妈妈见到他们,先打了一声招呼,然后对我说:“看,邻居的姐姐背这么挺,哪像你,长又长这么高。你这样子,像长颈鹿一样。”妈妈说完,隔壁的阿姨和姐姐都笑了,我却瞪了妈妈一眼。隔壁的阿姨马上帮我解围:“哪里像长颈鹿啊,长得比我们家XX还漂亮啊!”我们都笑了,与她们亲切地告别。

以后,我们互相帮助邻居倒垃圾,见到了就热切交谈,像好朋友一样,成了和谐的邻居。这难道不是快乐的帮助?

虽然看起来,快乐与和谐好像没什么关联,但和谐确实离不开快乐,快乐能给我们的社会增进和谐。

要打造和谐社会并没有我们想象地难度那么大,只要抓住快乐这个词。快乐很简单,笑一笑,自然会快乐;和谐也很简单,说一句笑话,俩人马上就结合在一起,构成了和谐范本。

想要和谐,先做到快乐。因为,快乐创造和谐。

读书给我带来了快乐

高尔基说过“我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上。”、“书籍是人类进步的阶梯。”这两句话充分显示了高尔基这位名人对书籍的热爱以及书籍的重要性。

我跟高尔基一样喜欢读书,热爱书籍。因为书给我带来了知识,带来了快乐。

当我静静读书时,我从书中看到了金戈铁马的战争、小桥流水的柔情;我体会到了张羽、关飞的勇猛,诸葛亮、司马懿的惊世之才;我见识了古代孔子的渊博知识、近代毛主席为人类谋福利打江山的艰辛。这些,都是书籍赐予我的宝贵财富。

同学们,读书吧。书是推动人类生产和发展的根本;是引领智慧的脚印;书籍可以创造财富,使人们成为精神上的百万富翁;书可以创造力量,给人们插上科技腾飞的翅膀;书,是一切文化的结晶。

读书,可以让你不会因无所事事而碌碌无为,虚度年华;读书,不会让你因没有多少金钱而懊悔不已;读书,可以让你不会因没有地位而失望悲伤。

五福之中读书为首位。说明读书是福,是时代的潮流。如果你是一个对书敬而远之的人,那么,你将会被时代的步伐所淘汰。

我们作为小学生,21世纪的主人,应该认真读书,努力学习,让自己对得起国家和父母的精心栽培,长大后用书中所汲取的知识,报效祖国,光宗耀祖。

我喜欢读书。

读书——给我快乐,给我启迪

在家贫买不起灯的境况下,是谁在装着萤火虫的小囊下彻夜苦读?在很多人睡得正香的时候,是谁听见半夜的鸡鸣起床勤学剑术?在夜半三更万籁俱寂的时候,是谁头悬梁锥刺股地手不释卷?在大雪纷飞的季节里,又是谁为访名师冻僵了身躯?是他们——中国古代学者中的佼佼者们!他们以自己的勤学报国留下了一页页辉煌的篇章,创造了一朵朵绚烂的奇葩。是他们,让我也穿着潜水服在学海中徜徉,长起隐形的翅膀在天空中飞翔! 俗话说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。可我却觉得,学习一点也不苦,反而很快乐,是一种乐趣,更是一种享受。一本本书籍,就是一袋袋粮食,哺育了我们的心扉,陶冶着我们的情操。是学习,让我保持了身心的健康;是书籍,让我提高了自身的修养。每当面对着一卷卷书本,我总是乐此不疲,内心连绵起伏、心潮澎湃,感到无比、无穷、无尽的快乐。记录中国几千年历史的《二十五史》,通过诸多的历史事件给了我们无限的启示;语言精练的唐诗宋词、古代散文,语言优美,给人以一种温暖和美的享受;古代哲学著作《论语》、《道德经》、《墨子》等各家经典,含蓄隽永,教给我们为人处世的哲理;对人物、场景等描写细致的“四大名著”等古典小说,情节波澜起伏,让读者在娓娓动听的故事中成长;那些优美的现代散文,更是催人上进,启迪和净化着我的心灵…… 新年的钟声早已敲响,我们已经走进了2009年。这是一个特殊的年份,是祖国母亲六十华诞!六十年来,在党中央的正确领导下,中国这条巨龙终于插上了腾飞的翅膀,在无边无际的蓝天中翱翔!这标志着中国已经进入了日新月异的时代。而我们青少年,就像早晨八九点钟的太阳,更应该为中华之繁华富强而勤学、为神州之国泰民安而读书! 同学们,让我们喊起刻苦读书的口号,吹起勤奋学习的号角,在党的关怀下,茁壮成长!将来荡起热爱人民的双桨,扬起报效祖国的风帆,报答祖国母亲对我们的养育之情!


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